Las bibliotecas despiertan la creatividad con programas de artistas adolescentes

Diferentes bibliotecas de Estados Unidos llevan adelante esta iniciativa con el objetivo de reforzar el interés de los jóvenes en las artes. ¿En qué otros países realizan proyectos similares? ¿Nos cuentan?

La artista adolescente Celia Hamilton utiliza el estudio de la Biblioteca Pública de Carmel Clay (arriba a la izquierda) para planificar y ejecutar una sesión de fotos de ella misma vistiendo sus diseños de moda (derecha). Fotos: Biblioteca pública Carmel Clay (Ind.)

Celia Hamilton quería identificarse más con su herencia china. Sus padres adoptivos no son chinos y dice que esto le hizo sentir como si se hubiera perdido algunos aspectos de su origen cultural.

Para conectarse con esa parte de su identidad, Hamilton confeccionó una prenda tradicional, inspirada en la diosa lunar china Chang'e, como una de las tres adolescentes seleccionadas para el Programa de Artistas Adolescentes, de la Biblioteca Pública Carmel Clay (CCPL, por sus siglas en inglés), de Indiana, Estados Unidos. Para realizarlo utilizó un proceso de serigrafía para imprimir nubes de color esmeralda en la prenda y acentuó el conjunto blanco con mangas verdes transparentes y un lazo carmesí que une un chaleco en el centro.

“No necesariamente necesito ser parte de una [cultura] u otra”, dijo Hamilton, entonces estudiante de último año de secundaria, en un video que refleja su época como artista adolescente en el canal de YouTube de CCPL. "Puedo vivir mi vida entendiendo ambas culturas o todas las culturas y aplicándolas a mi vida".

CCPL es una de las pocas bibliotecas en los EE. UU. que han creado programas de artistas residentes para adolescentes con el objetivo de reforzar el interés de los jóvenes en las artes. 

Exprésate

Mike Cherry, bibliotecario de servicios para adolescentes y coordinador del programa de artistas residentes para adolescentes de CCPL, dice que el programa abre una multitud de oportunidades para artistas jóvenes: "Ahora estás conectado con personas creativas y [con] un sentido de apoyo comunitario para tu trabajo y el desarrollo de habilidades".

CCPL actúa como un centro para muchos adolescentes locales, dice Cherry. La biblioteca se encuentra frente a Carmel High School, que cuenta con más de 5.000 estudiantes. Alrededor de 150 adolescentes forman parte del consejo bibliotecario para adolescentes de CCPL. Cuando Cherry lanzó el programa de artista residente para adolescentes en octubre de 2022, recibió 30 solicitudes para tres puestos.

“Son una gran parte de a quién servimos y es parte de su cultura venir aquí”, explica Cherry sobre los adolescentes locales. "Están prácticamente en todas partes".

Utilizando el estudio de arte de CCPL y fondos de la Fundación de la Biblioteca Pública Carmel Clay, los artistas adolescentes han organizado clases comunitarias sobre cómo convertir dibujos fijos en gráficos en movimiento y cómo hacer alebrijes, coloridas esculturas mexicanas de criaturas míticas que presentan patrones elaborados de rayas, puntos, y flores. Los artistas adolescentes no reciben remuneración, pero CCPL cubre todos los materiales de su proyecto y paga la exposición de arte combinada que se lleva a cabo al final de su residencia.

Cherry dice que este programa ha permitido a los estudiantes darse cuenta de cuánto les interesa el arte. “Es una forma muy personal de contar su historia. Eso es algo que trato de recalcarles: 'Simplemente cuenta tu historia'”.

Una comunidad vibrante

El Sistema de Bibliotecas del Condado de Chester (CCLS, por sus siglas en inglés) comenzó en mayo su programa inaugural de artistas residentes para adolescentes de seis semanas de duración, con el apoyo de los Amigos de la Biblioteca del Condado de Chester. La primera artista residente de CCLS fue Alayna Rodner, entonces una estudiante de último año de secundaria, que se centró en el realismo contemporáneo utilizando acuarelas y pinturas al óleo.

Además de impartir clases sobre dibujo de figuras, Rodner impartía horas de estudio en la biblioteca tres veces por semana, donde los usuarios de la biblioteca podían visitarla y conocer su trabajo.

CCLS presupuestó $500 para su residencia, que incluyó materiales de arte para Rodner y refrigerios para una exhibición culminante de su obra de arte en septiembre. El espectáculo incluyó una pieza final hecha especialmente durante el programa que podría exhibirse permanentemente en el edificio.

“Esta parecía una buena manera de brindar oportunidades a los adolescentes durante el verano: adolescentes que son creativos y tal vez estén pensando en ir a la escuela de arte como siguiente paso”, dice Mary Gazdik, directora de CCLS.

Gazdik señala que espera ofrecer más residencias en el futuro. Los programas bibliotecarios específicamente dirigidos a los adolescentes son importantes, añade, porque proporcionan una salida para sus intereses.

En un esfuerzo por animar sus espacios para adolescentes, la Biblioteca Pública de Boston (BPL, por sus siglas en inglés) seleccionó a LJ-Baptiste, un dibujante de cómics profesional local, como su artista residente en marzo de 2022. Baptiste organizó 18 programas gratuitos para jóvenes sobre cómo realizar dibujos animados durante todo el año, incluido uno sobre cómo dibujar con precisión personajes negros para Juneteenth.

“Realmente queríamos tener a alguien que no solo viniera y hablara con los adolescentes, sino que trabajara con ellos, y [Baptiste] fue excelente con ellos”, dice Jess Snow, subgerente de servicios para jóvenes de BPL.

BPL ofreció un estipendio de $8,000 a Baptiste, así como un presupuesto de $7,000 para sus materiales de arte. Este presupuesto también cubrió su financiación a través del Fondo de la Biblioteca Pública de Boston.

Snow cuenta que el presupuesto puede parecer elevado para materiales de arte, pero quería que los adolescentes salieran de sus residencias con las herramientas necesarias para dedicarse a su arte, ya sea como una pasión a largo plazo o como un interés incipiente, sin tener que gastar su propio dinero.

Pensando creativamente

Al organizar el programa de BPL, Snow se inspiró en una iniciativa similar en la Biblioteca Pública de Madison (Wisconsin) que comenzó en 2013. Ella aconseja a los bibliotecarios que hablen con otros bibliotecarios para intercambiar ideas sobre posibles eventos relacionados con el arte.

Otro gran desafío es asesorar a los estudiantes en su trabajo. "Realmente tienes que ejercitar tu cerebro", dice Cherry. "Solo tienes que pensar creativamente y ser capaz de navegar por diferentes temas o diferentes ideas en las que están trabajando".

Recomienda que otros bibliotecarios inicien una comunidad artística dentro de sus propios espacios. "Construir una comunidad más grande y combinarla con el arte y combinarlo con los adolescentes", explica Cherry. “Trabajar con los distritos escolares y posiblemente con las comunidades de educación en el hogar. Formar asociaciones”.

Fuente: American Libraries