Para explicar el concepto de alfabetización en derechos de autor, su importancia dentro del amplio trabajo de las bibliotecas y hacer recomendaciones a las partes implicadas, la IFLA ha publicado una declaración sobre educación y alfabetización en derechos de autor.
Ser alfabetizado en derechos de autor es tener los suficientes conocimientos sobre derechos de autor para poder tomar decisiones bien informadas sobre cómo utilizar los materiales con derechos de autor, lo que incluye entender la estructura, funcionamiento e implicaciones del sistema de derechos de autor, conforme evoluciona la legislación, prácticas y expectativas de los usuarios. La educación en derechos de autor es el proceso de desarrollo y actualización de la alfabetización en derechos de autor.
Mucho del trabajo de los bibliotecarios conlleva tratar regularmente con los derechos de autor. Desde las bibliotecas públicas a las especializadas y de investigación, surgen preguntas sobre el préstamo, el depósito legal, la accesibilidad, la preservación y muchas más actividades. Además, los bibliotecarios son cada vez más un punto de referencia para los usuarios de las bibliotecas, profesores y muchos otros que buscan una aclaración sobre cuestiones relacionadas con los derechos de autor.
Tanto para realizar sus propias funciones y tareas como para ayudar a compañeros y usuarios de la forma más eficaz posible, se necesita aumentar la alfabetización en derechos de autor en el seno de la profesión.
Mejor informados, mejores defensores
Al mismo tiempo, el activismo profesional desempeña un importante papel para garantizar que las leyes se desarrollan de forma adecuada. Un mayor entendimiento de la legislación puede dar a los bibliotecarios una mayor confianza para defender los cambios.
No obstante, los esfuerzos en educación en derechos de autor nunca serán suficientes para que los bibliotecarios desempeñen su misión de interés público si las leyes perjudiciales u obsoletas son un obstáculo.
La declaración de la IFLA sobre alfabetización y educación en derechos de autor explica el concepto de alfabetización en derechos de autor y describe su importancia dentro del amplio trabajo de las bibliotecas. Para ofrecer orientación y apoyo al trabajo de los miembros de la IFLA en su propia defensa de la profesión, la declaración lista recomendaciones dirigidas a los gobiernos (incluidas organizaciones intergubernamentales), bibliotecas, asociaciones de bibliotecarios y profesores de biblioteconomía.
Fuente: IFLA
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Ser alfabetizado en derechos de autor es tener los suficientes conocimientos sobre derechos de autor para poder tomar decisiones bien informadas sobre cómo utilizar los materiales con derechos de autor, lo que incluye entender la estructura, funcionamiento e implicaciones del sistema de derechos de autor, conforme evoluciona la legislación, prácticas y expectativas de los usuarios. La educación en derechos de autor es el proceso de desarrollo y actualización de la alfabetización en derechos de autor.
Mucho del trabajo de los bibliotecarios conlleva tratar regularmente con los derechos de autor. Desde las bibliotecas públicas a las especializadas y de investigación, surgen preguntas sobre el préstamo, el depósito legal, la accesibilidad, la preservación y muchas más actividades. Además, los bibliotecarios son cada vez más un punto de referencia para los usuarios de las bibliotecas, profesores y muchos otros que buscan una aclaración sobre cuestiones relacionadas con los derechos de autor.
Tanto para realizar sus propias funciones y tareas como para ayudar a compañeros y usuarios de la forma más eficaz posible, se necesita aumentar la alfabetización en derechos de autor en el seno de la profesión.
Mejor informados, mejores defensores
Al mismo tiempo, el activismo profesional desempeña un importante papel para garantizar que las leyes se desarrollan de forma adecuada. Un mayor entendimiento de la legislación puede dar a los bibliotecarios una mayor confianza para defender los cambios.
No obstante, los esfuerzos en educación en derechos de autor nunca serán suficientes para que los bibliotecarios desempeñen su misión de interés público si las leyes perjudiciales u obsoletas son un obstáculo.
La declaración de la IFLA sobre alfabetización y educación en derechos de autor explica el concepto de alfabetización en derechos de autor y describe su importancia dentro del amplio trabajo de las bibliotecas. Para ofrecer orientación y apoyo al trabajo de los miembros de la IFLA en su propia defensa de la profesión, la declaración lista recomendaciones dirigidas a los gobiernos (incluidas organizaciones intergubernamentales), bibliotecas, asociaciones de bibliotecarios y profesores de biblioteconomía.
¡Descargue la declaración completa [PDF] y úsela en su propio trabajo en defensa de la profesión para maximizar rápidamente el acceso a la información! Siga la actividad de la IFLA sobre los derechos de autor en Twitter y Facebook y en el IFLA Policy and Advocacy Blog.
Fuente: IFLA
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